教师专业素养的高低决定着教育质量的高低。在教育教学中,教师专业素养并不是一蹴而就的,它是 <详情>
小学生受年龄、生活阅历等多方面的限制,认知、理解、感受语言的能力比较弱,尤其对一些距今较 <详情>
截止2月7日,小数1坊考核不合格的教师名单如下:曹集乡冉庄小学:孟亚丽;曹集乡二中:程利 <详情>
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在传统的教学模式中,教师是课堂教学的主体,学生只能被动接受教师的传授的内容,这就阻 <详情>
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